Почему в вузах России сокращают 45 тысяч платных мест

В 2026 году российские вузы ожидают значительные перемены. Министерство науки и высшего образования намерено сократить около 45 тысяч мест на платных отделениях. Как пояснил глава ведомства Валерий Фальков, это необходимо для приведения числа студентов в соответствие с запросами рынка труда, где по ряду прежде популярных специальностей образовался переизбыток кадров.

В текущем учебном году правительство впервые самостоятельно определяет лимиты для платного приёма в университеты, тогда как раньше это было прерогативой самих учебных заведений. Фальков сообщил, что ограничения коснутся 40 программ бакалавриата и специалитета с избыточным количеством обучающихся на контракте.

«Основные из направлений: экономика, менеджмент, государственное и муниципальное управление, юриспруденция, реклама и связи с общественностью», — уточнил министр.

В целом по стране это составит примерно 13% от всех платных мест, а в негосударственных вузах — до 20%. В министерстве рассчитывают, что это также будет стимулировать часть абитуриентов выбирать колледжи.

С оптимизмом чиновников не согласен академик Российской академии образования, депутат Госдумы Олег Смолин. В беседе с журналистами он высказал своё мнение о грядущих реформах.

«Заявленных целей повышения качества образования и перенаправления студентов в рабочие этот закон вряд ли достигнет. Я за законопроект, который предусматривает ограничение платного приема, не голосовал, — говорит Смолин. — Не голосовал по нескольким причинам. Назову только две».

«Причина первая. Главная цель закона заключается в том, чтобы перенаправить ребят из системы высшего образования в систему среднего профессионального образования, но совершенно не факт, что эта цель будет достигнута. Второе: очень трудно определить критерии, по которым, соответственно, давать или не давать платный прием тем или другим вузам».

— А какие, на ваш взгляд, это могли бы быть критерии?

«С моей точки зрения, главным должно быть трудоустройство. Если выпускники вуза работают, значит вуз не тратит время впустую. А сейчас главным критерием объявлены баллы ЕГЭ. Но это несколько странно, поскольку мы же не оцениваем работу школы по оценкам первоклассников. Точно так же вуз еще не работал со студентами, а его работу уже оценивают по баллам ЕГЭ студентов, которые к нему поступают».

Согласно специальным исследованиям, связь между результатами ЕГЭ и последующей успеваемостью студентов слабеет с каждым курсом. По словам академика, остаётся и другой важный нерешённый вопрос.

«Накануне пандемии ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов опубликовал материал, в котором показывал, что примерно половина студентов ведущих вузов, которые еще на базе бакалавриата показывали хорошие результаты, уезжали за рубеж».

«И в этой связи возникает вопрос. А какому вузу нужно давать возможности больше принимать студентов? Тому, у кого баллы ЕГЭ выше, но студенты уезжают из страны? Или тому, у кого баллы ЕГЭ ниже, а студенты работают в своей стране? На мой взгляд, это очень серьезный вопрос, который нуждается в обсуждении, но пока никак всерьез даже не обсуждается никем, кроме меня. И в следующем году нужно по крайней мере серьезно обсуждать критерии, по которым давать или не давать вузам платные места».

— А давайте представим приемную кампанию 2026 года. В вузах сокращают каждое седьмое платное место. Разве это не вынудит хотя бы часть ребят пойти в колледжи?

«Те ребята, которые собираются поступать на платные места в вузы, вряд ли пойдут в рабочие. Возможно, да, какая-то часть пойдет в систему среднего профессионального образования, но, скорее всего, вновь с прицелом на высшее образование. Они вряд ли пойдут на другие специальности, потому что сейчас, как правило, школьники готовятся к поступлению на будущую специальность заранее, с репетиторами, что называется, дрессируются на ЕГЭ. Поэтому из того, кто готовился быть юристом или экономистом, очень трудно будет сделать инженера».

— Есть ли вероятность, что часть этих ребят уедет учиться в другие страны?

«Да, я не исключаю, что какая-то часть таких ребят, которые не смогут поступить здесь на платные места, поедут в другие страны. Например, в Белоруссию, Казахстан, Северный Кипр».

— Почему вдруг Северный Кипр? Очень неожиданное направление для отъезда абитуриентов.

«Я назвал Северный Кипр как страну, куда легко доехать, где находится довольно много филиалов зарубежных вузов. И отсюда можно потом будет двигаться дальше. При этом образование там значительно дешевле, чем в Британии, Германии, Франции или США».

Ещё одним доступным направлением академик назвал Австрию. Однако для учёбы там требуется знание немецкого языка, которое сейчас редко преподаётся в российских школах, что не позволяет говорить о массовом отъезде в эту страну.