Высшее образование в РФ: цена вопроса и сроки окупаемости

Стоимость платного высшего образования в России продолжает расти, и вместе с ней увеличивается цена возможной ошибки. Согласно данным «Коммерсанта», диплом, полученный на коммерческой основе, теперь окупается в среднем более 10 лет. Семьям приходится заранее просчитывать не только возможность оплатить 4-5 лет учебы, но и то, насколько востребованным будет выпускник на рынке труда после получения документа.

При расчетах важно учитывать не только стоимость бакалавриата или специалитета (в регионах это примерно 200–250 тысяч рублей в год), но и расходы на жилье, питание и транспорт, если студент учится в другом городе. Если же обучение оплачивается кредитом, к этому добавляются проценты. В итоге, например, IT-специальности в среднем окупаются за 11–12 лет, медицина — за 12–18, а юриспруденция или менеджмент — за 12–20 лет.

Таким образом, диплом может обойтись семье в несколько миллионов рублей, а возврат этих средств займет годы. Поэтому при выборе вуза необходим не только финансовый план, но и четкое понимание будущей карьеры. Подробнее об этом — в материале MSK1.RU.

Председатель независимого профсоюза «Новый труд» Дарья Митина (ранее возглавлявшая отдел в Минобрнауки) рекомендует не откладывать финансовые вопросы на последний момент. «Начинать копить на образование лучше не в выпускном классе, когда стоимость будущего обучения внезапно превращается в проблему, а за несколько лет до поступления, — говорит Митина. — Регулярные небольшие накопления дают гораздо больше возможностей, чем попытка в последний момент взять крупный кредит».

При этом эксперт советует избегать рискованных инвестиций для образовательных накоплений. Оптимальным вариантом она считает консервативные инструменты — банковские вклады и облигации, особенно государственные.

Однако финансовая подготовка решает лишь вопрос оплаты университета. Гораздо важнее осознать, что именно семья приобретает за эти деньги.

«Главная иллюзия, которой сегодня поддаются многие семьи, в том, что платное высшее образование воспринимается как обычная покупка услуги: заплатил вузу — получил товар, то есть диплом. Но всё обстоит гораздо сложнее, — говорит Митина. — Диплом сам по себе перестает быть гарантией высокой заработной платы. Он становится входным билетом в профессию, но не гарантией успешной карьеры».

«Не оценивайте образование только исключительно через срок окупаемости. С дипломом и знаниями у человека есть не только возможность претендовать на более высокую зарплату, но и профессиональные связи», — говорит Екатерина Агаева, генеральный директор сервиса по поиску работы и найму сотрудников GdeRabota.ru.

Агаева подчеркивает, что диплом особенно важен в сферах, где без профильного образования работать невозможно, например в медицине или юриспруденции. А вот в IT, менеджменте, маркетинге и ряде гуманитарных специальностей работодатели чаще обращают внимание на опыт и конкретные навыки соискателя.

Проблема возникает, когда студент к четвертому курсу так и не сталкивается с будущей работой. Тогда семья оплачивает не только учебу, но и упущенное время, которое можно было потратить на реальные проекты, стажировки и заработок.

«Тогда четыре года платного обучения без параллельного получения опыта действительно увеличивают срок возврата вложений, — говорит Агаева. — Мой совет: при выборе вуза и программы обучения считайте не только стоимость образования, а полный перечень расходов на вход в профессию».

Она также обращает внимание на упущенный доход: «После этого сопоставьте сумму с реальными зарплатами начинающих специалистов и перспективами профессионального развития».

Дарья Митина предостерегает от выбора университета только по громкому имени. «Есть старое, очень точное наблюдение: хорошие и плохие университеты различаются не отличниками, а троечниками, — говорит она. — Отличник почти везде способен взять свое: сильный студент умеет учиться сам. А вот троечник в хорошем университете всё равно что-то получает от образовательной среды, тогда как в плохом вузе ему могут совершенно спокойно выдать диплом, так и не научив ничему существенному».

Родителям стоит обращать внимание не на успехи лучших выпускников, а на то, что получает средний студент: знания, практику, контакты и стажировки или же только формальную зачетку с дипломом.

Агаева предлагает ориентироваться на статистику трудоустройства выпускников, называя это «намного более практичным ориентиром, чем просто известность вуза».

Прежде чем вносить сотни тысяч или даже миллионы рублей за обучение, необходимо ответить себе на вопросы: какую профессию получит выпускник, где он сможет работать и какой доход это принесет. При нынешних ценах ошибка в выборе специальности означает не просто четыре потерянных года, а порой и сломанную жизнь.